三歲看大、七歲看老。早期教育對(duì)孩子的重要性不言而喻。在美國(guó)，幼兒教育是從生命第一天開始;在法國(guó)，家長(zhǎng)認(rèn)為藝術(shù)教育對(duì)孩子的未來非常重要，而這些教育早在孩子襁褓之中，家長(zhǎng)就會(huì)潛移默化地去影響孩子。在國(guó)內(nèi)，雖然早教機(jī)構(gòu)不少，但早期教育質(zhì)量仍以家庭教育為主。

　　早期教育并不等于智力教育，或者說并不完全等于知識(shí)傳授、智力開發(fā)，而是對(duì)幼兒大腦的全面開發(fā)，以及身心和諧的全面發(fā)展。所以，即使不上早教機(jī)構(gòu)，父母還是可以通過很多方式對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的，如親子繪本共讀、親子游戲、運(yùn)動(dòng)、音樂等。通過這一持續(xù)的過程，對(duì)孩子的行為和性格產(chǎn)生積極影響。

　　此外，兒童心理特征也是早教必須關(guān)注的重點(diǎn)。充分了解不同階段兒童心理特征和生長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)性進(jìn)行教育，其效果事半功倍。

　　1-2歲

　　0-1歲的寶寶是通過嘴巴認(rèn)識(shí)世界的，他們喜歡把看到的、想了解的東西用嘴巴咬，而1-2歲的孩子直觀認(rèn)知、模仿的階段，也是手部動(dòng)作發(fā)展的敏感期。這時(shí)候他們會(huì)通過肢體語言和移動(dòng)身體認(rèn)識(shí)世界。

　　對(duì)于1-2歲的孩子，父母應(yīng)該給看一些簡(jiǎn)單的繪本、圖片及實(shí)物的認(rèn)知，有助于孩子對(duì)語言發(fā)展的積累。對(duì)于手部動(dòng)作鍛煉則可以大膽的放手，一些簡(jiǎn)單的事情，就交給小孩自己動(dòng)手吧。給孩子準(zhǔn)備粗一點(diǎn)的畫筆和畫紙，讓孩子在白紙上畫畫，讓孩子在畫畫的過程中鍛煉手部動(dòng)作，發(fā)展肢體，抒發(fā)情緒，建立空間感和色彩感知能力。需要注意的是， 這階段孩子只能畫簡(jiǎn)單的線條和圈圈，所以，這個(gè)過程就要求家長(zhǎng)要幫孩子一起詮釋畫的內(nèi)容，以激發(fā)孩子對(duì)繪畫的興趣。

　　2-3歲

　　孩子在這一時(shí)期會(huì)產(chǎn)生很多逆反行為，他用反抗性的行為證明自己的價(jià)值，證明自己的想法。這種情況可能會(huì)持續(xù)至上幼兒園前。其實(shí)他只是從實(shí)驗(yàn)中去認(rèn)識(shí)自己的能力和周圍環(huán)境對(duì)他的要求，并非故意。因此，你需要多一點(diǎn)去了解你的孩子的發(fā)展特性，以教導(dǎo)他成為一個(gè)合作又愉快的孩子。千萬要因?yàn)楹⒆印澳妗绷四愕囊馑级蠛鸫蠼?，反?duì)他。

　　這個(gè)時(shí)候可以分給孩子一些小任務(wù)，比如，讓他們?cè)诔燥埱埃瑪[擺小板凳，拿自己的小飯碗;或者，夏天的時(shí)候讓他們自己洗洗小手絹，沒洗干凈不要緊，關(guān)鍵是給他們一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子做的好的時(shí)候，千萬不要吝嗇你的贊賞。你的贊賞和鼓勵(lì)會(huì)幫助孩子建立信心去探索學(xué)習(xí)。

　　3-6歲

　　3-6歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)?，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期;是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。

　　這個(gè)階段的孩子喜歡問這是什么?為什么?此時(shí)，父母一定要接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。不要抑制孩子說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛;而例如“羅唆!”“閉嘴!”等禁止孩子說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。

　　這時(shí)候的音樂也是一種很不錯(cuò)的早教方式。音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，孩子能夠在學(xué)習(xí)音樂中找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美。在彈奏樂器時(shí)，需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，運(yùn)用多種感覺器官，這就發(fā)展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長(zhǎng)。

　　繪本故事是每個(gè)階段都可以進(jìn)行的早教方式。對(duì)于3-6歲的孩子，理解能力已經(jīng)成熟了，篇幅稍長(zhǎng)一些，情節(jié)豐富的，內(nèi)容詼諧生動(dòng)的繪本故事統(tǒng)統(tǒng)都可以看了，包括科學(xué)類，數(shù)學(xué)類等等。不要擔(dān)心孩子不懂，他會(huì)給你驚喜的。